9月10，无锡，2017世界物联网博览会上，作为业界大咖，马云侃侃而谈物联网对时代的影响，精彩之处却话锋突变，指出“未来我最担心的是孩子的教育”。
我想从我们做企业的角度来做一些分享，一些我们的思考，我自己觉得每个人是否会成功、是否会快乐，我们都需要有不同的眼光去看问题，你看问题的角度不一样、深度不一样、广度不一样，你可能就会做得机会多一点。
阿里巴巴刚过了18周年的周年庆，今天的阿里巴巴不是今天做成的，是18年以前的决定做成的。而18年以后的你、20年以后的你，不是20年以后决定的，而是今天的思考、今天的决定。
(中间，马云讲了各种企业、行业的变革，新零售、新制造、新金融、新技术、新能源，IT、DT、AI给社会带来的影响越来越大，这些变化，人们大多是乐意或但最终都会接受的。但谈及教育，似乎我们的却很被动。)
未来我最担心的一个行业变革，那就是教育，我们很幸运，我们这些人二十年内混混也能混过去，但是我们的孩子们是混不过去的，如果我们今天依旧有今天这样的教学方法，方式和课程，去教育这些孩子，那么这些孩子三十年以后将会找不到工作。
每次的变革，都必须是教育的变革，要走在前面，所以我觉得我们的国家，我们的社会，我们的世界，高度注重三十年以后可能什么样的产业，由此来调整大学的课程，小学的课程和中小学的课程，因为只有这样，我们这个社会才是平稳的，只有这样，我们的下一代有了机会，我们才不会人类之间发生很多的问题。
所以我觉得我们的孩子们的教育，也不应该按照原来的死记硬背，去记很多东西，因为这些活可能绝大部分，不是所有，很多将会被计算机所取代。我们要做的工作，是让孩子做最好的自己，只有让他们成为最好的自己。
有些人天生会读书，活活气死你，我是不太会读书，但是我也没有那么傻，但是有些人真会读书，好像上辈子会读过书来，有的人弹钢琴，三个小时就学会，我学三个月都没搞清楚音谱在那儿，每个人都是自己最好的。
数据显示，目前我国约有6200万教育边缘化群体留守儿童，占全国少年儿童总数的1/4，这些家庭中，亲子隔离、家庭，家庭教育严重缺失。即使是剩下的3/4家庭中，家庭教育也被学校教育挤占，家庭成为了学校的“第二课堂、第二战场”。
在这样的家庭教育下，培养出了“有理想没方向，有个性没主见，有学历没学问，有知识没文化，成年人未”的“新生代青年”。他们虽然取得了文凭，但对应的世界没有得到成长、过于贫瘠。
教育的真谛，就是让孩子做最好的自己。我国的教育制度已然开始改变，中高考制度都在，即便仍然没有全面脱离应试教育，但对学生的个性发展、综合发展都有了极大的重视。这意味着，家长并不是要给孩子教科书上的知识，而是让孩子发现、实现。
家长在学校教育之外，从小发现孩子有没有属于自己的禀赋、爱好、特长，想方设法点燃孩子心中的火焰，让他们尝试做不同的事情，鼓励他们做自己喜欢的事，帮助他找到真正的爱好。让每一个孩子的天赋展现是家长的终极。
家庭教育在孩子的成长中肩负着极大的责任，既然如此重要那衡量成功的家庭教育有哪些标准呢?21世纪教育研究院院长杨东平列举了三大标
第二，培养孩子的情商，而不是更多强调智商。家长要提炼并关注孩子的情商，使他成为一个大气、包容、有爱心的人。
第三，孩子到高中阶段形成明确的个人爱好，有主动学习的方向。孩子有了兴趣作为引导，学习也变成一件水到渠成的事。
除此之外，孩子未来过得幸福与否也是判断家庭教育成功的“试金石”。周国平对幸福做过如下定义：“一个人要获得幸福，要做好两件事。即八小时内找到一件自己喜欢的且能够干好的事，八小时外找到一个自己喜欢的人在一起，这样，24小时都幸福。”
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